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永远在路上

发布时间:2020年07月01日 文章来源:本站原创作者:李杨 点击数: 字体:

唐代文学家韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。”通过这次学习,我深深体会到这句话的含义:作为一名教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲理那么简单,而是要求教育工作者开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的优秀生源,促进学生的全面发展。

国家的兴衰,系于教育;教育的兴衰,系于教师。教师是立校的根本,而师德师风则是教育的灵魂,教育家孔子曾说:“其身正,不令其行,其身不正,虽令不从。”由此可见,教师就像一面镜子,在言淡止,为人处世方面都是学生的榜样。只有“以德为本,以身作则”来要求自己,以德服人,才能为学生树立起楷模的形象。

通过此次师德师风学习,让我更热爱学生,也让我明白了,凡事都要以身作则,通过本次学习,我觉得教师应该转变教育观念,重德敬业,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要优化教师的思想政治教育。那么,教师要怎样做才能做到尽快转变教育和职业道德观念呢?

首先,要加强师德师风建设的宣传。组织开展师德,师风主题活动,通过网络传栏等各种媒体,大力宣传师德标兵,优秀教师和班主任等师德先进典型的模范事迹,展现教师的精神风貌,倡导尊师重教的良好社会风尚。此外,还要加强理论学习,学校积极组织强化师德师风建设的培训造动,为提升教师自身素质、学习师德师风知识提供基础。另外,我建议学校定期组织教师进行师德师风的检查,提高教师对理学习的重视。

其次,教师和教师之间也应该多沟通,针对班级内出现的典型学生事例讨论,根据师德师风的要求商量出合适切实的处理方案,这也对教师处理事物能力以及将师德师风建设付诸行动进行考验。学校要及时开会议并要求教师换依法治学,按照《教师职业道规范》中提到的师德师风方面需要尊守的突出问题进行对照,及时发现并改正自身的在教学方面的不足之处,努力将自己培养成教师素质与精神风貌兼具的优秀师。循规蹈矩的教育只能培养出“一心只读圣贤书”的的学生,而现代教社会需要学生通晓国家大事,而只有饱含激情,热爱教学事业的教师能培养出能力突出的人才。强化中小学的师德师风建设,是提高教师群体素质的重要举措,有助于实现学生的全面发展。

另外,学校应积极开展多层次,多形式的师德师风教育。健全师德师风的培训制度,健全师德师风常规教育和学制度。并坚持把师德师风建设与学校发展相结合,以良好的思想政治素质引导学生,坚持把师德师风建没与国家廉政建设相结合,引导教师积极投身学校的建没与改革工作。坚持把师德师风建设与岗位献相结合,热爱学生和工作,言传身教,乐于奉献,以高尚的情操引领学生发展。人人都说教师的职业是圣神的。我们常听到有人以勤劳的蜜蜂,辛勤的园丁、无私奉献的老黄牛比喻教师。而在当今这个利欲横流的社会中,作为这个神业的守护者,每一位教师更应该是保持自己的本心,更要有热爱教育事业,对教学工作“衣带渐宽终不悔”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择天您天悔。不计名利,力求做好自的本职工作。本着种得桃李满天下的初心,积极进取,无私奉献,尽职尽责地完成成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

最后,学校应严格监每一位教师的师德师师风。一方面抓思想,抓学习,抓教育,从思想上加强师德师风的建设;另一方面也要抓制度,抓管理,抓监督以及惩戒,加大对教师的约束力度,推进依法治教,广听取取学生,家大等对学校工作的意见和建议。学校针对问题进行归类并分析原因,要求相关教学部和教师认真整改,并对整改情况进行监督确保有一个好的结果。

师德师风的建设,永远在路上。我校应坚持把师德师风建设作为一项长期、重点工作,以有力的措施,更大的干劲,树立师德模范。进行师德的讲座,搞好师德培训。并要建立健长效工作机制,努力打造作风硬素质高的教师队伍。《大学》有言:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。这要求我们教师要以身的修养,人格魅力,精神风范和行为习引导学生向德,向善。西汉学者杨雄说:“师者,人之模范也。”教师对于传播人类文明,看发智慧起着重要作用,一代师风影响着一代人的精神风貌。师德师风建设是学校永恒的工作,教书必先学为人师,育人者必先行为人范。教师应有无私奉献、甘为人梯的风采。立师德,铸师魂,正师风,以此带动和促进学凤以及校风的建设,努力做学生爱戴、让人民满意的教师。

 

 

 

 

 


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